高职思政课实践教学与工学结合叠加教学探索     

叶忠明 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(1):137-139

实践教学是思政课及工学结合不可或缺的重要组成部分。积极推进思政课实践教学与专业顶岗实习的有机结合，重构与工学结合相适应的思政课实践教学体系，以发挥二者间的叠加教学效应。这既是高职培养“全面发展和适应社会需要”的人的题中应有之意，也是高职思政课实践教学改革要着力探索的一种新型方式和途径。  相似文献   

高校共青团“三下乡”社会实践创新思考     

梁康建 《怀化师专学报》2013,(7):98-100

“三下乡”社会实践是大学生了解农村、了解社会的一个重要途径。高校共青团作为“三下乡”社会实践的组织者，其组织的效果直接影响活动开展的整体效果。通过对当前“三下乡”社会实践存在的突出问题，探讨高校共青团在深入开展该活动时的新思考并取得的实效。  相似文献   

普通高校体育教育专业本科学生实践能力培养的改革与创新     

刘昌亚  邰崇禧  陆彩凤  雍明  刘爱霞 《搏击·武术科学》2010,7(10):84-85,91

实践能力不仅是对人的素质的基本要求,也是培养人创新精神的基石。文章运用专家访谈、文献资料、个案分析等研究方法,对普通高校体育教育专业本科生实践能力的内涵、构成及其培养途径等进行探讨,为深化教学改革、提高人才培养质量提供参考。  相似文献   

EUROPEAN DISSERTATION SUMMARIES     

Mijung Kim  Aik‐Ling Tan 《International Journal of Science Education》2013,35(4):465-472

To alleviate teachers’ reluctance toward practical work, there has been much discussion on teachers’ pedagogical content knowledge, teaching materials, and failsafe strategies for practical work. Despite these efforts, practical work is still regarded as a challenging task for many elementary science teachers. To understand the complexity of teachers’ conflicts in practical work, this study examines teachers’ ideas about teaching and learning that influence teachers’ decision‐making and action on teaching practical work. More important than knowing technical–rational aspects of practical work is to understand the internal contradictions that teachers have to resolve within themselves regarding their capabilities and beliefs about science teaching and practical work. Using stories and experiences of 38 third‐year university students in a science method course in Korea, we seek to understand the conflicts and negotiations that they experience as they make decisions regarding practical work throughout their course. Reflective writings and group discussions on their lived experiences and concerns were used to probe participants’ ideas on teaching using practical work. From written and verbal data, themes were saturated in terms of the aspects which could (dis)encourage their practice. Results suggest that there are multifactorial challenges in pre‐service teachers’ understandings and concerns in practical work. Besides time, materials, and curriculum, pedagogical assumptions and values also compositely challenge the minds of teachers. As the pre‐service elementary teachers negotiated within themselves the importance of science in classroom and social levels, the question is raised about their identities as pre‐service elementary teachers to appreciate the balance between science teaching and practical work.  相似文献   

工程化素质培养:应用化学专业实践教学改革     

李学峰  贾晓红 《教育与教学研究》2016,(4):55-60,118

工程化素质是本科生进入社会进行科研、工程设计、工程施工等工作必须具备的素质。文章结合许昌学院应用化学专业的办学实际,从实验课程、实习实训和毕业论文(设计)三个实践教学环节论述了工程化素质培养的创新做法及其实践效果,并提出了改进措施。  相似文献   

将科研项目引入化工专业实践教学环节的尝试   总被引：2，自引：2，他引：2  

高璠  高鑫  李连飞  杜俊琪  刘伟  杨祖荣 《实验室研究与探索》2007,26(6):87-88,132

在探讨本科生科研训练改革的内容和模式的基础上,构建了课内-课外教学体系,将科研项目引入化工专业实践教学环节中,克服了以往单纯使用教材的传统模式。通过工程实践与课程设计的有机结合,充分发挥学生的主观能动性,并全面的融会贯通所学专业知识,建立深刻的工程观念,培养了学生科研创新理念。  相似文献   

马克思主义哲学“实践观”部分之内容体系论纲     

岳晏昭 《忻州师范学院学报》2001,17(5):15-17

马克思主义哲学是“实践的唯物主义”。其实质性的内容包括：1．实践概念的科学含义；2．实践功能的科学阐释；3．实践形式的科学划分。三者步步深入，层层递进，第一点是基础，第二点是核心，第三点是深化。  相似文献   

C语言程序设计课程教学改革与实践   总被引：5，自引：1，他引：5  

张红霞  白桂梅 《洛阳师范学院学报》2004,23(2):106-107

本文针对C语言教学中存在的问题 ,提出了一系列的改革措施并在教学实践中实施 ,取得了良好的效果 .  相似文献   

再谈高校有偿实习创新     

翟玉强  邵安兆  高太平 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(2):85-86

论述了在知识经济时代顺应素质教育的要求，在高校进行学生有偿实习的必要性、重要性和作用，分析了存在的困难和问题，提出了如何有效开展有偿实习的若干建议．  相似文献   

一种实用的MPLS约束路由算法   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡永良 《台州学院学报》2006,28(6):14-15,20

MPLS流量工程是保证网络QOS的有效途径,而显式路径的建立是MPLS流量工程实施的关键问题之一。本文在分析了最近最宽路径算法和负载均衡算法后,提出通过计算网络最大流,以带宽需求为主要依据,同时考虑其它QOS参数的约束路由算法。该算法最大优点是简单实用,与此同时,可以在一定程度上均衡系统的负载。  相似文献